MARU－LOG

退社

最終出社日の昨日、送別会に出る。

ばか話してゲームしてたくさん飲んで、最後の挨拶で涙声になってしまった。

たった１年半だったが５年も過ごしたような密度濃く過ごしてきた。

課題に正面から取り組み、チームで一丸となりやってきた。

戦友のような仲間達。

きっと何年たっても会えば話せる。

こんな出会いは入社時に期待していなかった。

さあ、明日からはまた違う道が待っている。

生きるっておもしろい。

集う場所としての塾

今朝、ＭＡＲＵに「塾に行きたい」と言われた。

ここのところ、父兄も子どもも集まれば「もう塾通っている？」という話題になる。

昨日もバレエの迎えに行き、ＭＡＲＵと同じクラスの子と話ながら歩いていたら、「ＭＡＲＵちゃんはどこの塾にするの？一緒のところにしようよ。」と言われた。

「塾の勉強楽しい？」

「うん。パパとママが通っていたのと同じ塾なんだ。」

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中学受験塾の詰め込み勉強と熾烈な競争はやってみないとわからないだろう。

今のＭＡＲＵはみんなが通っている、塾に行けば友達がいる、感覚なのだろうとは思うがまさか「塾に行きたい」と言われるとは思わなかった。しかもバレエはやめずに。

ＭＡＲＵは学校の勉強が物足りないというほど勉強できるわけでないので、私は学校の勉強をしっかりして、バレエを思いっきり楽しめばいいと思っていた。なので「まだ早いと思う」とＭＡＲＵに言えば、「ママはＭＡＲＵのこと考えてくれてるの？」ときた。

ショックだ・・・。

母までが「早くから慣れさせないと追いつけないわよ。」ときた。

母もＭＡＲＵもああいう塾に通ったことがないから分からないのよ・・・。と私は心の中でつぶやく。しんどいんだから・・・。

父は超教育ママだった祖母に当時としては珍しい受験用塾に通わされ、その上、家庭教師もつけられていたので「まだ早いだろ」と言う。

塾が良いか悪いかとかではなく、私が悩んでいるのはどうやってバレエと両立させながら受験用勉強をするのか、だ。

そこに解を出せていないから塾に入れることに抵抗がある。

新生活のシミュレーション

環境やその中の条件の変化が予想される時、目をつむり、イメージする。

例えばＭＡＲＵが３年生になりバレエ学校が１８時４５分に終わる。毎日学校まで送り、バレエ学校に迎えに行く自分の姿と時計盤をイメージする。

朝、７時４０分に家を出て渋谷駅まで歩いて１５分。私一人の足なら１０分だが、ランドセルを背負ったＭＡＲＵと一緒なので１５分かかる。急な坂の上り下りで途中で止まったり、銀座線のホームが混んでいて１台乗り過ごしたり、そんなことまでイメージする。表参道駅に８時に着き、改札で「いってらっしゃい」「いってきます」。

夕方１８時頃になると時計とにらめっこしながらその日に済ませるべき仕事を急いで片づける。机の整理整頓をして１８時１５分に会社を出る。表参道駅から歩いて５分。雨が降っていると８分。バレエ学校に近づくとＭＡＲＵから「今終わったよ～」と電話が入る。「学校前で待っていて」。

お迎えのいない友達も一緒に表参道まで連れて帰る。のんびりのんびり歩きながら、おしゃべりし通しの女の子達。表参道駅に着くのは２０分後。

家に着くのは１９時１５分近く。

児童館で宿題を済ませる約束だけれど、算数教室があったり、遊んだりして終えていない場合は、ご飯までの間に済ませる。夕食を食べ終わると２０時過ぎ。その後はテレビを観たり、ピアノを弾いたり。２０時４０分にお風呂に入り、２１時にベッドに入る。

例外で遅くまで起きていていいのは金曜日。金曜日はゆっくり好きなことをしていい日。
ＭＡＲＵをベッドに入れ、２１時過ぎにもう一度部屋を覗き寝ていることを確かめて部屋の電気を消す。それから夕食の片づけをして洗濯物をたたんでしまう。

２１時３０分。

そこからが私の時間。ここ数週間の過ごし方はピアノ１時間、読書１時間、その他ＰＣ使ったりテレビ観たりで寝るのは大抵２４時過ぎ。で、朝は６時３０分に起きる。少々寝不足気味の平日。だけど休みの日も６時半に目が覚めて、ベッドの中で本読みながらうだうだ過ごしている。

・・・なあんてイメージを環境が変わる時にするのです。

で、１１月から。
自分の時間をもっと能率良く使いたいと思い、イメージと環境を整える日々。

「その他ＰＣ使ったりテレビ観たり」の時間が「なんとなく」過ごしている時間なので、使うとしたらここを能率良くするしかない。

それは英語。

ずっとパンドラの箱にしまっておいたのに・・・。自分が手がけるサービスを知らないというのでは話にならない。それには自分が１ユーザーになるのが手っ取り早い。

似ているところ

ＭＡＲＵと私は性格も姿形もあまり似ているとはいえない（と二人は思っているが、周りは似ていると言う）。二人とも「似ている」と言われるといい顔をしない。内心お互いに「どこが？？」と思っている。

が一つだけ似ていると二人とも思うところがある。

気に入ったものに執着するところ。

例えば、気に入った１枚のＣＤを１ヶ月ひたすらリピートして聞く。（今は特にある１０分の曲をくり返し聞いている。仕事中、家にいるときもひたすらくり返し聞いている。１日にその曲を２０回は聞いているだろうか。）←これは私。

気に入った服を着ては洗い、洗っては着る。（なのですぐに傷む。）←これはＭＡＲＵ。

細かいこと（パズル、刺繍、絵を描くなど）をし始めると終るまでやめられない。細かいことが好き。手をつけたら最後、寝食忘れてしまいがち。←二人とも。

お互いに、好きなモノやことに執着したくなる気持ちがよーくわかるので、そこは尊重するようにしている。

マイペースでわがままってことでしょうか。あ、しつこいとも言いますね。

ＭＡＲＵの進路の軽い悩み

ＭＡＲＵの小学校の６年生は９９％が私立中学を受験する。中学受験用塾へ通いはじめる時期になってきた。

ちらほらと四谷大塚、ＳＡＰＩＸ、日能研などに通う子がみられる。友達同士で話題になるらしく、「この間の○○のテスト受けた？」「どこの塾にするの？」「一緒のところに通おうよ」と子供たちは中学受験用塾に通うのが当たり前のような会話をしている。

私も４年生の終り、２月から日能研に通っていたので、塾がどんなところかは分かるつもりだが、それにしても３年生で自分が塾に通うことをすんなりと受け容れているというのに背筋が冷たくなるのは私だけだろうか。

そんな中、ＭＡＲＵは９月からバレエの回数を増やすという逆行した生活を送っている。

バレエ学校の友達で公立小学校に通う子が週４回のレッスンを週２回に減らし、塾に通い始めているのに、だ。

「バレエは絶対にやめない」宣言をしているＭＡＲＵ。でも、塾にも通う気満々。本気でバレエを続け、上を目指したいなら、今の環境で習い続けるのでは限界がある。プロになるには周りのレベルにもまれないと上手くならない。バレエの場合、競技ではなく芸術なのでそれにはコンクールに出るしかない。

今のバレエ学校の中だけで高じた趣味として続けるのか、仕事としてのバレエを目指すのか、それを選ぶにはまだ幼すぎるＭＡＲＵ。かといって私が選ぶわけでもない。

思いっきりバレエをやらせたいし、思いっきり勉強もしてほしい。

矛盾しているだろうか。親の期待なのだろうか。

環境を用意するといいつつ期待をこめすぎていないだろうか。